○自転車に乗ってよい範囲を決めています。「命」を守るためにしっかり守りましょう。・１，２年生・・・家の庭や公園（道路でのらない）・３，４年生・・・地区内（家の近く）・５，６年生・・・学区内○自転車乗りのヘルメット、「もしかして・とまる・みる・まつ・たしかめる」の実践を！
令和７年度特別の教育課程の自己評価（教員）結果について.pdf令和７年度特別の教育課程の学校関係者評価結果について.pdf◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
自転車の乗り方の約束＜歩行時＞ ・絶対に飛び出しをしない。＜自転車＞ ・１，２年：道路では乗らない ・３，４年：乗ってよい範囲は地区内のみ ・５，６年：乗ってよい範囲は学区内のみ※ 必ずヘルメットをかぶり、交通ルールを守って乗るようお話しください。
１２月２１日（金），保護者や地域の方々の善意にあふれた ご理解やご協力に支えられ，上柴東小は第２学期終業日を 迎えました。この学期は，子ども達にとっても実り多い学期で あったと思います。先生方は終業式を終えてから， ２学期のまとめや整理，３学期へ向けての計画や準備， 打ち合わせ，文書事務などを精力的にこなしています。 年間計画に基づき，教科の学習指導，学年行事や学校行事， 児童会活動，そして日々の学校生活，友との遊びや交流・・・・・ 子ども達の成長を願い，周到な計画のもと具体的な 実施案を練り，準備を行い，所期の目的を目指して 子ども達へのきめ細かな指導や諭し。創意や工夫。練習。 それらの諸活動を通して常に，子どもの自主的・自律的な 学びや創造への働きかけ，具体的な活動の確保。 社会性を身につけるための慣習や礼儀等を学ぶ努力や 自己を修練するための根気も要求されますが， 先生方の丁寧で根気強い教えで，子ども達も自己を伸ばす ために大切なことと理解し，互いに切磋琢磨し高め合いました。
